Kartu su Lietuvos įtraukties švietime centru (Partnerystės sutartis 2023 – 12 – 29 Nr. SR – 22) sujungiame savo organizacinį, finansinį potencialą, profesines žinias, įgūdžius ir kartu įgyvendiname projektą  „Įtraukties švietime stiprinimas (PASTIPRA)”

Projekto Nr. 10-054-P-0002

Projekto tikslas: gerinti švietimo sistemos veiksmingumą kuriant įtraukią mokymosi aplinką, teikiant efektyvią švietimo pagalbą bei tobulinant švietimo pagalbos specialistų kompetencijas. Šiuo projektu siekiama sudaryti sąlygas kiekvienam asmeniui ugdytis, plėtoti savo galias ir gebėjimus, gauti reikiamą pagalbą, patirti sėkmę mokantis.

Projekto trukmė: 2024 m. liepos mėn.–2029 liepos mėn.

Projekto biudžetas: 22 999 087,74 Eur. Projektas finansuojamas Europos socialinio fondo + ir Europos Sąjungos bendrojo finansavimo lėšomis.

„Įtraukties švietime stiprinimas (PASTIPRA)”, – tai projektas, kuris orientuotas į įtraukties stiprinimą ugdyme, vykdant teigiamus švietimo sistemos pokyčius ir užtikrinant, kad kiekvienas vaikas turėtų galimybę kokybiškai mokytis.

Projekto tikslinė grupė – įvairių ugdymosi poreikių turintys vaikai, turintys didelių ir labai didelių SUP, – iki 21 metų, o jei asmuo dėl ligos mokėsi su pertraukomis, – iki 23 metų, jų tėvai (globėjai, rūpintojai), mokytojai, švietimo pagalbos specialistai, mokytojo / mokinio padėjėjai, gestų kalbos vertėjai ir kiti pagalbą mokiniui teikiantys asmenys, švietimo įstaigų vadovai, švietimo pagalbos tarnybų ir pedagoginių psichologinių tarnybų darbuotojai.

Projekto metu bus:

• įveiklinti naujai sukurti regioniniai centrai, įdarbinant juose specialistus konsultavimo funkcijai atlikti;
• tobulinama regioninių specialiojo ugdymo centrų darbuotojų, o taip pat pedagoginių psichologinių, švietimo pagalbos tarnybų specialistų kvalifikacija;
• siekiama aprūpinti Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklas specialiosiomis mokymo ir techninėmis pagalbos priemonėmis;
• kuriamos, adaptuojamos, standartizuojamos vaiko/mokinio pedagoginio psichologinio vertinimo metodikos bei diegiamos inovatyvios įtraukaus ugdymo metodikos.

Siektini stebėsenos rodikliai:

• Jaunesnių nei 18 metų vaikų skaičius. Siektina reikšmė (asmenų skaičius) 324. Suteikta švietimo pagalba/konsultacijos.
• Asmenys, turintys tretinį (ISCED 5–8 kodai) išsilavinimą. Siektina reikšmė (asmenų skaičius) 665. Regioninių specialiojo ugdymo centrų darbuotojų ir pedagoginių, psichologinių, švietimo pagalbos tarnybų darbuotojų kvalifikacijos kėlimas įtraukiojo ugdymo srityje.
• Projekto vykdytojas –Lietuvos įtraukties švietime centras su projekto partneriais.

Projekto partneriai:  Gelgaudiškio „Šaltinio” specialiojo ugdymo centras, Kaišiadorių šv. Faustinos ugdymo centras, Kauno šv. Roko mokykla, Panevėžio „Šviesos” ugdymo centras, Plungės specialiojo ugdymo centras, Ukmergės „Ryto” ugdymo centras, Vilniaus „Šilo” ugdymo centras, Klaipėdos „Medeinės” mokykla, Šiaulių „Santakos” ugdymo centras.